Моделирование реальности умом

Итак, мы выяснили, что благодаря работе нашего мозга, создается субъективная реальность. В этой книге мы будем называть работу мозга по созданию субъективной реальности работой ума. Ум — это специальная способность мозга создавать субъективную реальность на основе информации, поступающей из органов восприятия и памяти. Т.е. все, что вы сейчас воспринимаете во внешней и внутренней реальности — это все создается вашим умом. Ранее мы рассмотрели, как это происходит. Сейчас же мы обобщим эти знания в ключе моделирования реальности.

Мы уже выяснили, что объективная реальность не доступна прямому познанию. Однако в ней нужно как-то ориентироваться, чтобы, как минимум, выжить. Т.е. если бы люди не имели бы возможности получать информацию о том, что происходит в объективном мире, то не было бы человечества, т.к. мы не смогли бы не только дать потомство, но и уберечь себя от опасностей мира: дикие животные, природные стихии и др. Поэтому матушка-природа наделила нас органами восприятия реальности: глаза, уши, нос и т.д. Однако просто принимать информацию из внешнего мира не достаточно. Ее нужно как-то обработать и представить сознанию так, чтобы человек смог ориентироваться во внешней среде. Для этого природа создала мозг. С помощью него происходит моделирование реальности в виде образов — визуальных, аудиальных и кинестетических. Эти образы появляются в сознании, и человек, осознавая их, начинает ориентироваться в мире. Как уже было сказано ранее, мозг создает достаточно адекватную модель реальности в сознании человека. Это естественно, т.к. неадекватная модель приведет к смерти индивида. Однако, напомню, это лишь модель реальности, а не сама реальность. Но эта модель настолько кажется реальной, что мы ее путаем с реальностью. Это опять же задумано природой. Модель должна работать так, чтобы создать полную иллюзию присутствия в мире, тогда ориентирование в мире будет наиболее полным. В итоге, мы приходим к выводу, что субъективная реальность, в который каждый из нас живет, есть модель реальности, созданная умом, для ориентирования в мире и выживания в нем.

Как мы выяснили ранее, субъективную реальность взрослого человека можно условно разделить на два слоя: наличная действительность и абстрактная реальность. Эти два слоя моделирования действуют одновременно. Хотя мы при желании можем выделить у себя в сознании каждый слой отдельно. Мы это уже делали, когда изучали уровни восприятия.

Если вы посмотрите вокруг и обратите внимание на то, что прямо сейчас происходит, то вы выделите слой наличной действительности. Это первый уровень моделирования реальности умом. Этот процесс создания модели мира на уровне наличной действительности происходит мгновенно и автоматически. Чтобы в этом удостовериться, достаточно осознать, что практически невозможно не выделять объекты в том потоке сенсорной информации, который вы воспринимаете. Проще говоря, когда вы куда-то смотрите, вы автоматически видите какие-то предметы, а не просто набор цветных пятен. Вот посмотрите на эту широко известную в узких кругах картинку.

Хотя, по сути, это просто что-то черное на чем-то белом, ум автоматически выделяет объект.  В данном случае даже два объекта. Он выделяет целующуюся пару. И если вы уже увидели на этой картинке не просто мазню, а именно два лица и две кисти, слившиеся в поцелуе, то вам теперь будет очень сложно отделаться от этих образов. Ваш ум будет создавать их в вашем сознании автоматически. То же самое происходит и при обычном ежесекундном лицезрении окружающей реальности. Достаточно мгновения, чтобы ваш ум создал из входящего сенсорного потока набор объектов. Это происходит настолько быстро, что вы даже не замечаете этого. Однако, когда в поле зрения попадает какой-то предмет, который не сразу распознается умом, то ваше внимание сразу же приковывается к этому предмету до тех пор, пока ваш ум не найдет подходящий знакомый объект, под который может попасть этот предмет. Я думаю, каждый с таким встречался. Все вроде как обычно идет, и вдруг ваш взгляд падает на что-то непонятное. И вы его внимательно рассматриваете, пока не поймете, что это такое. Например, вот:

Не правда ли, сразу не понять что это такое? Девушка с тремя тогами? Такого наш ум еще не видел. Но присмотревшись (что естественно, ведь образ толком не распознан), мы видим кувшин, и теперь все становится на свои места. Картинка реальности распознана. Теперь при взгляде на эту картинку в следующий раз, мы уже видим кувшин практически сразу.

А вот такое?

Правда забавно, как ум сразу выделяет знакомые вещи?

А вот еще несколько примеров.

Посмотрите в точку в центре картинки в течение 15 секунд.

Картинка цветная? Проверьте, не смотря в центр.

Смотрите в центр этой картинки некоторое время. Какого цвета вращающееся пятно? Есть ли пятная по кругу? Проверьте, не смотря в центр.

Ну и самая, на мой взгляд, интересная иллюзия.

(автор: Edward H. Adelson)

Как вы думаете одинакового ли цвета клетки А и В? Разного? А вы проверьте. Простро вырежьте в листе бумаги кружочек 1 см и поднесите по очереди к первой и второй клетке. Или просто любыми подручными средствами сделайте так, чтобы вы видели цвет только данной конкретной клетки, при этом не видя остальной доски. Сделайте это, иначе ничего не увидите. Клетки абсолютно одинакового цвета! Наш ум создает иллюзию, что одна клетка белая, а вторая серая. Он достраивает наше восприятие реальности согласно нашему опыту.

Повторю еще раз вывод, который можно сделать исходя из всего выше сказанного. Наличная действительность, которую вы прямо сейчас наблюдаете вокруг себя, является результатом работы ума по созданию модели мира. Ум прямо на ходу создает объекты и предметы в вашем сознании.

Способ моделирования мира на уровне наличной реальности доступен и животным. Однако человек пошел дальше в отношении отражения мира. У человека, в отличие от животных, есть язык. Язык, как мы выяснили раньше, является инструментом отражения мира в виде слов и их сочетаний. Благодаря языку появился второй уровень моделирования мира — абстрактная реальность. Все, что мы знаем по поводу мира — все это есть модель мира, созданная умом на уровне абстракций.

Чтобы далеко не ходить, просто приведу примеры. Вы знаете, что вы живете в какой-то стране. Вы знаете, что в этой стране есть президент. Вы знаете, что мы все живем на планете Земля, которая вращается вокруг Солнца. (Если вы этого не знаете, то либо вы еще ребенок, который это не проходил в школе, либо в той среде, где вы живете, люди видят мир по-другому.) Какие есть улицы в вашем городе или поселке? Как они расположены друг относительно друга? Какая валюта является валютой вашей страны? Сколько денег у вас сейчас на счету? Какой у вас пол: мужской или женский? Как зовут ваших родителей? Что такое звук? Что такое свет? Из чего состоят все вещи в мире? Какие религии существуют в мире? Что вы по этому поводу думаете? Каких животных вы знаете?

Ладно, думаю достаточно примеров, чтобы стало понятно, что все это — является тем, что вы знаете о мире. Все это — это то, как вы представляете себе мир. Все это — есть лишь модель мира, в котором вы живете. Всему этому вас научили люди, с которыми вы жили и живете. Это наследие вашей культуры.

Задайте те же самые вопросы туземцу из острова Тумба-юмба, который находится вдалеке от цивилизации. Думаю, вы будете удивлены его ответам. Вы считаете его неграмотным? С его позиции вы покажетесь ему не менее глупым, чем он кажется вам. Хотя не обязательно ездить на остров Тумба-юмба. Можно проще. Задайте себе вопрос “Что такое любовь?”. Запишите ответ на бумаге. Потом задайте тот же вопрос вашему соседу. Сравните ответы? Даю гарантию, что ваш сосед по-другому представляет себе любовь. Его модель мира иная. А теперь вопрос на засыпку: кто из вас прав — вы или сосед? Если вы скажете, что правы вы, а сосед что-то недопонимает, то вы, к сожалению, не поняли главную мысль, которую я пытаюсь донести.

А теперь такие вопросы. Когда будете на них отвечать, держите в уме тот момент, что все, что вы знаете о мире, есть лишь его модель, но не сам мир. Вот вопросы:

Кто прав: радикалы или демократы?

Умирал ли Иисус за нас на кресте?

Надо ли поднимать налог на жилье?

Есть ли Бог?

Оправдано ли применение оружия для наведения порядка в стране?

Наркотики — это хорошо или плохо?

Я специально задал такие провокативные вопросы. Эти вопросы имеют разные ответы. Эти вопросы, в отличие от вопроса “Который сейчас час?”, создают разделения в обществе, войны и конфликты. Все эти вопросы я привел для того, чтобы показать, как влияет на поведение людей их вера в то, что мир таков, как они его себе представляют. Непонимание того момента, что модель мира не есть сам мир, создает  очень много боли и страданий. И только понимая, что все, что вы видите, слышите, знаете — это лишь модель реальности, позволяет несколько отделиться от нее и просто наблюдать, как эта модель разворачивается в вашем сознании. Это есть практика самонаблюдения, практика присутствия и осознанности. Это те практики, о которых говорят практически все духовные учения. Однако об этом мы поговорим несколько позже. До этого всего нам нужно будет еще разобраться с несколькими моментами, которые прольют свет на вашу природу.

Здесь же нам еще предстоит ответить на еще один важный вопрос: от чего зависит модель мира конкретного человека? Ответ на этот вопрос позволит вам быть более лояльным к чужому мнению, к чужой позиции. Это поможет сохранить ваши отношения с другим человеком, сберечь ваши нервы, стать более сочувствующим и более терпимым к другим людям.

Итак, от чего зависит модель мира конкретного человека? Здесь есть несколько факторов. Во-первых, нужно понимать, что ребенок рождается на свет изначально без какого-либо представления о нем. Все, что он узнает о мире, он черпает из окружающей среды. А в детстве его окружающей средой в основном являются его родители и та культура, в которой он растет. Думаю здесь должно быть все понятно. Если родители верующие, то ребенок будет с детства перенимать именно такую точку зрения на мир, т.е. религиозную. Впоследствии, когда ребенок станет общаться с большим количеством людей, он увидит, что есть разные позиции по поводу религии. Кто-то верит, кто-то нет. Если ребенок обладает критичным умом, то он, возможно, задумается о своей религиозности и, вполне возможно, поменяет свою позицию в этом вопросе. А может, и нет.

Родители — первые люди, которые показывают мир ребенку. Они показывают ему, как нужно себя вести, что является правильным, а что нет. Дети часто перенимают у родителей модели поведения в тех или иных ситуациях. Родители учат ребенка, что важно в жизни, и к чему стоит стремиться. Это вкладывается в подсознание ребенка очень глубоко, и в дальнейшем сильно влияет на его картину мира. Итак, частично модель мира нам прививается нашими родителями.

Когда ребенок выходит в свет, он идет в школу, и там его обучают наукам. В школе он узнает очень много из того, как устроен мир. Общаясь с людьми, ребенок перенимает у них культуру поведения, язык, устои общества, в котором он находится. Здесь тоже должно быть все понятно. Например, в Америке является нормой класть ноги на стол. Для японцев же это является оскорблением собеседника. На востоке распространен в основном буддизм и индуизм, на среднем востоке — ислам, в Европе и Америке — христианство. В зависимости от того, где родился человек, скорее всего, ту религию он наследует. Какой же глупостью являются споры насчет того, какая религия является истинной! А еще хуже, когда за отстаивание “истинности” своей религии люди убивают друг друга. Получается, что частично модель мира зависит от культуры общества, где живет человек.

Далее, даже в одной и той же семье и в одной и той же культуре люди имеют разные модели мира по тем или иным аспектам. Что еще влияет на формирование модели мира у человека? Следующий фактор — это врожденные особенности человека. Кто-то рождается в задатками в аналитическом мышлении. Для них мир является большой прогнозируемой и анализируемой машиной. Они могут быть нечувствительны к духовной сфере бытия и, естественно, будут ее отрицать, называть священников шарлатанами. Другой человек оказался достаточно чувствительным к тонким духовным ощущениям. Он будет развивать эту свою способность и, соответственно, будет видеть мир скорее как проявление духа, чем как материю. Такие люди становятся религиозными, духовными. Третий человек имеет таланты в общении с людьми, и для него мир — скорее общество людей, чем что-то материальное или духовное.

И, наконец, по сути, самый главный фактор — это опыт человека. Именно личный опыт является тем самым материалом, на основе которого ум человека строит модель реальности. Можно ли знать вкус банана, ни разу его не попробовав? Можно ли словами описать звук свирели, да так, чтобы другой человек, который ни разу его не слышал, смог в точности узнать, как звучит этот инструмент? Что будет представлять себе слепой от рождения человек, когда ему скажут, что солнце красное и яркое?

Думаю, этих примеров достаточно, чтобы понять, что наше представление о мире формируется на основании нашего опыта. Может ли человек, который никогда не ходил в горы, понять настоящего альпиниста? Только испытав то, что испытал альпинист, ты по-настоящему сможешь понять то, о чем он говорит. Его модель мира будет отличаться от модели мира человека, который не ходил в горы, будь он семь пядей во лбу.

Сколько людей — столько миров. Каждый человек имеет свой уникальный набор опыта и знаний, который формирует его модель мира, его субъективный мир. Человек, который с детства жил в семье, где поощряется насилие, а впоследствии попал в криминальное общество, будет видеть мир, в котором кто сильнее, тот и прав. И вы его не переубедите, если будете говорить обратное, т.к. весь его опыт подтверждает это его убеждение. Человек, выросший среди роскоши и богатства, будет иметь картину мира, отличную от картины человека, выросшего в бедных районах.

Наши врожденные особенности и наше окружение создают пространство, в котором человек испытывает определенный опыт. На основе этого опыта строится картина мира этого человека. Именно через эту картину мира человек будет смотреть на мир. Поэтому не удивляйтесь, если какой-то человек, как вам кажется, ведет себя странно. Человек ведет себя именно так, потому, что так он видит мир. Вы видите мир по-другому. У вас был другой опыт в жизни. Именно поэтому, на его месте вы будете вести себя по-иному, не так, как он.

comments powered by HyperComments
Задать вопрос автору
У автора к вам вопрос!

Если у вас есть вопрос ко мне или предложение или отзыв о книге, вы можете отправить его в этой форме.


Для меня, как автора, важно чтобы мои книги приносили пользу моим читателям. Ответив на некоторые вопросы ниже, вы позволите мне писать именно о том, что вам интересно и вас волнует.